Pemanfaatan Origami dan Mural Pohon Semangat untuk Menguatkan Resiliensi Belajar di Sanggar Lentera Anak Bali

Abstract

Keywords

References

• Alam, H. S., Putra, A. A. G. A. M., Pramandhita, I. K. P., Sumeryasa, I. G., Giri, I. G. M. B., Kusuma, I. M., & Padra, K. Y. K. (2025a). Implementasi design thinking menggunakan Miro untuk meningkatkan jiwa kewirausahaan pelajar di SMKN 7 Denpasar. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(6), 2348–2355. https://doi.org/10.31604/jpm.v8i6.2348-2355
• Alam, H. S., Putra, A. A. G. A. M., Wacika, G. K. C. D., Satya, P., & Diego, B. (2025b). Penataan fasilitas kebersihan sebagai upaya mendukung pariwisata berkelanjutan di Pantai Padang Galak. Ganesha: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 427–433. https://doi.org/10.36728/ganesha.v5i2.4754
• Darmayanti, E. P., Gunawan, F. A., Fadillah, F., Rasyidnita, P., Dewi, S. P., & Afriyenti, L. U. (2025). Growth vs. fixed mindset: Psikoedukasi untuk meningkatkan resiliensi siswa di wilayah perkotaan Bekasi Timur Regency. Kreativitas pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 6(2), 41–50. https://doi.org/10.34743/qazvtm38
• Dewi, E. G. A., Paramitha, A. A. I. I., Putri, I. G. A. P. D., & Januar, F. D. N. Q. (2022). Pemanfaatan platform Edpuzzle dalam pembelajaran matematika. I-Com: Indonesian Community Journal, 2(2), 113–122. https://doi.org/10.33379/icom.v2i2.1335
• Dewi, E. G. A., & Putra, A. A. G. A. M. (2025). A day out with foreigner: An effort to improve student's confidence in communicating in English. Exposure: Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris, 14(2), 400–412. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/exposure/article/view/17501
• Fadhli, R., Salsabila, J., & Lestari, V. F. (2022). Membangun education self-awareness masyarakat melalui penerapan metode growth mindset dan fixed mindset di Desa Sukamulya, Kecamatan Kutawaringin, Kabupaten Bandung. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 2(6), 1829–1840. https://doi.org/10.54082/jamsi.503
• Fauzi, A. K. P., & Azahra, S. A. (2025). Psikoedukasi growth mindset pada anak sekolah dasar di komunitas Cahaya Anak Negeri: Upaya menumbuhkan semangat belajar dan sikap pantang menyerah. Kreativitas pada Pengabdian Masyarakat (Krepa), 6(8), 21–30. https://doi.org/10.34743/gakp9f59
• Herlina, E., Syamfithriani, T. S., & Ahdiyat, A. N. (2024). Peningkatan kemampuan pola pikir growth mindset pada anak sekolah. Journal of Innovation and Sustainable Empowerment, 3(2), 84–88. https://doi.org/10.25134/jise.v3i2.78
• Herwin, H., Kurniawati, K., Murti, R. C., Haryani, H., & Pramesti, S. D. (2025). Penguatan resiliensi bagi siswa sekolah dasar Indonesia di luar negeri. Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia, 3(6), 423-434. https://doi.org/10.54082/jpmii.1002
• Maulana, S., Sarbaini, & Nisa, U. N. (2025). Studi fenomenologis resiliensi dan karakter survive peserta didik di Sekolah Bantaran Sungai Kota Banjarmasin. Cendekia: Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmiah, 2(4), 569–579. https://doi.org/10.62335/cendekia.v2i4.1133
• Maura, I. S., Zuhri, M. S., Wigati, N., Sya-Sya, A. W., & Utomo, D. T. P. (2023). Pengenalan Profesi dan Penguatan Cita-Cita pada Anak Sekolah Dasar Melalui Media Pohon Harapan. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(4), 3049-3054. https://doi.org/10.31949/jb.v4i4.6816
• Munavinahar, L., & Madoni, E. R. (2024). Meningkatkan kreativitas anak dengan kegiatan origami pada kelompok B usia 5–6 tahun tingkat TK. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini, 21(2), 109–120. https://doi.org/10.17509/edukids.v21i2.71612
• Ritonga, F. U., & Anggraini, D. C. (2022). Penerapan metode fun-learning tingkatkan kemampuan akademik anak di Panti Asuhan Baitul Amanah Irwansyah Dakhi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 96–106. https://doi.org/10.32815/jpm.v3i1.896
• Riyanto, A. A., Salshabila, A. Z., Awalia, V. N., Khoirunnisa, V., & Yuliana, Y. V. (2025). Menumbuhkan harapan pada anak sekolah dasar melalui aktivitas pohon harapan. Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling, 14(4), 121–130. https://cibangsa.com/index.php/liberosis/article/view/4280/3672
• Romadloni, M. A., Azizah, F., Purwati, L. D., Indriana, N., & Maghfiroh, M. (2025). Pendampingan Pemanfaatan Kertas Origami sebagai Media Pembelajaran dalam Mengembangkan Kreativitas Anak TK Raudlatul Ittihad. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(4), 1000-1008. https://doi.org/10.63822/0v8h7x23
• Saputri, E. R. I., Efianingrum, A., Dwiingrum, S. I. A., Nurhayati, R., & Raharjo, A. S. (2023). Penguatan resiliensi personal anak usia sekolah di komunitas marjinal Kota Yogyakarta. Foundasia, 14(2), 70–78. https://doi.org/10.21831/foundasia.v14i2.65769
• Syarif, S. H. P. A., Primavitri, K., Nichlah, N. H., & Uranus, H. C. (2026). Penerapan afirmasi diri (self-affirmation) untuk meningkatkan harga diri (self-esteem) anak kelas 5 SD di RPTRA Pandawa, Jakarta Barat. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia, 6(1), 863–872. https://doi.org/10.54082/jamsi.2372
• Wahiddah, S. A. N., & Julia, J. (2022). Afirmasi positif: Booster untuk meminimalisir hambatan belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 15(2), 189–199. https://doi.org/10.21831/jpipfip.v15i2.50910
• Wangi, N. B. S., Hapsari, A. D., Rodli, R., & Khulel, B. (2025). Workshop pengembangan mindset positif untuk prestasi akademik di era digital di SMA Ahmad Yani. Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 39–45. https://doi.org/10.46367/khidmah.v2i1.2448
• Zahro, E. B., Kurniawati, Y., & Hasanah, N. (2026). Psikoedukasi pengenalan diri melalui eksplorasi minat remaja di SMPN 3 Jabung Satu Atap Malang. Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 105–114. https://doi.org/10.46576/rjpkm.v7i1.7376

Author Biographies

• Helmy Syakh Alam, Universitas Primakara

  Program Studi Sistem Informasi Akuntansi, Fakultas Teknologi Informasi dan Desain, Universitas Primakara, Kota Denpasar, Provinsi Bali, Indonesia

• Eka Grana Aristyana Dewi, Universitas Primakara

  Program Studi Sistem Informasi Akuntansi, Fakultas Teknologi Informasi dan Desain, Universitas Primakara, Kota Denpasar, Provinsi Bali, Indonesia

• Muhammad Heisyan Aleandro, Universitas Primakara

  Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Desain, Universitas Primakara, Kota Denpasar, Provinsi Bali, Indonesia

• I Made Yuda Kusuma, Universitas Primakara

  Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Desain, Universitas Primakara, Kota Denpasar, Provinsi Bali, Indonesia

• I Putu Angga Pratama Putra, Universitas Primakara

  Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Desain, Universitas Primakara, Kota Denpasar, Provinsi Bali, Indonesia

• Putu Rahadi Sukamembah, Universitas Primakara

  Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Desain, Universitas Primakara, Kota Denpasar, Provinsi Bali, Indonesia

• Ignasius Elsington Jemalu, Universitas Primakara

  Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Informasi dan Desain, Universitas Primakara, Kota Denpasar, Provinsi Bali, Indonesia

License

Copyright (c) 2026 Helmy Syakh Alam, Eka Grana Aristyana Dewi, Muhammad Heisyan Aleandro, I Made Yuda Kusuma, I Putu Angga Pratama Putra, Putu Rahadi Sukamembah, Ignasius Elsington Jemalu

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This is an open-access journal. All articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

Under this license, you are free to:

• Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
• Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

Attribution Requirements:
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

Copyright and Retention:
Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

Usage Statistics