Articles

Meningkatkan Minat Belajar dan Kreativitas Siswa Serta Menanamkan Rasa Peduli Terhadap Lingkungan di SD Karanganyar 3

Mohammad Ubaidillah, Agung Nugroho Puspito, Hasbi Mubarak Suud, Lailatul Mubarakah, Zakiyah Galuh Pusphita Candra Kirana, Dwi Aidil Febriyanti, Revita Salsabila Putri, Dini Anjum Milatin Nayyiroh, Siti Mazzhidha Rhaumi Novia Siswanto, Sasmita Sari

View Author Affiliations
  • Mohammad Ubaidillah: Universitas Jember, Indonesia
  • Agung Nugroho Puspito: Universitas Jember, Indonesia
  • Hasbi Mubarak Suud: Universitas Jember, Indonesia
  • Lailatul Mubarakah: Universitas Jember, Indonesia
  • Zakiyah Galuh Pusphita Candra Kirana: Universitas Jember, Indonesia
  • Dwi Aidil Febriyanti: Universitas Jember, Indonesia
  • Revita Salsabila Putri: Universitas Jember, Indonesia
  • Dini Anjum Milatin Nayyiroh: Universitas Jember, Indonesia
  • Siti Mazzhidha Rhaumi Novia Siswanto: Universitas Jember, Indonesia
  • Sasmita Sari: Universitas Jember, Indonesia
Published:
December 30, 2023
Pages:
394–405

Views

671

Views

Downloads

1.018

Downloads

Article Metrics


Share Article:

Abstract

This research was initiated due to students facing challenges in demonstrating environmental care and showing a lack of interest in the learning process. The issue stemmed from teachers delivering material solely through textbooks, focusing only on theoretical aspects, and dominating the learning environment. To address this concern, the proposed solution involves incorporating practical applications of the material in a phased manner. The objective of this study is to assess the enhancement of both teacher and student engagement, the learning outcomes derived from the direct application of material, and student attitudes toward caring for the school environment and the community. Employing the classroom action research method, the study is structured in two cycles, with observation sheets for student activities and tests serving as the primary instruments. The data analysis combines descriptive, qualitative, and quantitative approaches. The findings indicate noticeable improvements in learning outcomes, student activities, and student responses with each successive cycle.

Author Biographies
Mohammad Ubaidillah

Universitas Jember

Program Studi Agroteknologi, Fakultas Pertanian. Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Agung Nugroho Puspito

Universitas Jember

Program Studi Magister Bioteknologi, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Hasbi Mubarak Suud

Universitas Jember

Program Studi Perkebunan Fakultas Pertanian, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Lailatul Mubarakah

Universitas Jember

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Bondowoso, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Zakiyah Galuh Pusphita Candra Kirana

Universitas Jember

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Bondowoso, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Dwi Aidil Febriyanti

Universitas Jember

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Bondowoso, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Revita Salsabila Putri

Universitas Jember

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Bondowoso, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Dini Anjum Milatin Nayyiroh

Universitas Jember

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Bondowoso, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Siti Mazzhidha Rhaumi Novia Siswanto

Universitas Jember

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Bondowoso, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Sasmita Sari

Universitas Jember

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Bondowoso, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia

Article Identifiers
  • Article Title: Meningkatkan Minat Belajar dan Kreativitas Siswa Serta Menanamkan Rasa Peduli Terhadap Lingkungan di SD Karanganyar 3
  • DOI: 10.59431/ajad.v3i3.227
  • Publication Date: 2023-12-30
  • Journal: AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
  • Volume: 3
  • Issue: 3
  • Pages: 394–405
References
  • A. Kau, Murhima. (2017). Peran guru dalam mengembangkan kreativitas anak sekolah dasar. In Proceeding Seminar Dan Lokakarya Nasional Bimbingan Dan Konseling 2017 (pp. 157-166). Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Holis, A. (2017). Belajar melalui bermain untuk pengembangan kreativitas dan kognitif anak usia dini. Jurnal Pendidikan UNIGA, 10(1), 23-37. DOI: http://dx.doi.org/10.52434/jp.v10i1.84. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Zakiyatul, I., & Muqowim. (2020). Pengembangan kreativitas dan berpikir kritis pada anak usia dini melalui metode pembelajaran berbasis STEAM and loose part. 15. DOI: https://doi.org/10.24090/yinyang.v15i2.3917. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Halek, D. H., & Utomo, D. H. (2021). Examination Improving Character towards Environment Care through Their Creativity and Innovation at School (A Case Study at the Senior High School 3 Ternate City). Eurasian Journal of Educational Research, 96, 82-101. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Marietta, G., & Marietta, S. (2021). Rural education in America: What works for our students, teachers, and communities. Harvard Education Press. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Arisona, R. D. (2018). Pengelolaan sampah 3R (Reduce, Reuse, Recycle) pada pembelajaran IPS untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 39-51. DOI: https://doi.org/10.32665/ulya.v3i1.693. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Мамонтова, Н. И. (2012). Информационная среда как объект и предмет педагогического исследования. Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика, 18(4), 18-22. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Rahmawati, I., & Suwanda, I. M. (2015). Lingkungan Siswa Melalui Sekolah Adiwiyata Di Smp Negeri 28 Surabaya. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 1(3), 71–88. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Efendi, N., Baskara, R. S., & Fitria, Y. (2020). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di SDN 13 Lolong Belanti Padang. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(2), 155-165. DOI: https://doi.org/10.23917/jpis.v29i2.9747. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Trahati, M. R. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Di Sekolah Dasar Negeri Tritih Wetan 05 Jeruklegi Cilacap. Basic education, 5(12). Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Naziyah, Sifaun, et al. "Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar." Jurnal Basicedu 5.5 (2021): 3482-3489. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1344. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Suciati, R. D., Mahardhani, A. J., & Kristiana, D. (2022). Mitigasi Bencana Untuk Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 123-129. DOI: http://dx.doi.org/10.24269/dpp.v10i2.4811. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Purwanti, D. (2017). Pendidikan karakter peduli lingkungan dan implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2). DOI: https://doi.org/10.20961/jdc.v1i2.17622. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Halida, Yuriani, D., Astuti, I., Putri, A., Sanulita, H., & Windaniati. (2023). Permainan My City Cleaning Waste Recycle untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan pada Anak Usia Dini. 7(2), 1961–1972. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4325 Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Rahmat, I. (2022). Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Komunikasi Interpersonal Siswa Smpn 3 Pariangan. URI: https://ecampus.iainbatusangkar.ac.id/h/batusangkar/5I4Vco7mvjQs3Fh4hwfzYTDH1ny5dY.pdf Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Aunillah, I. (2011). Nurla. Panduan Menerapkan Pendidikan Karakter di Sekolah. Jogjakarta: Laksana. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Vandini, I. (2015). PERAN KEPERCAYAAN DIRI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA. Jurnal Formatif, 5(3), 210–219. DOI: http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v5i3.646. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Fathurrohman. (2006). Model - Model Pembelajaran. In VDI Berichte (Issue 1589, pp. 105–112). Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Fadilah, A., Kiki, nurzakiyah rizki, Kanya, N. A., Sulis, putri hidayat, & Setiawa, U. (2023). Pengertian Media , Tujuan , Fungsi , Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2). DOI: https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.938. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Fathoni, muhammad ihsan. (2018). PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN GURU SOSIOLOGI KELAS X SMA NEGERI 1 SUNGAI RAYA. DOI: http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v7i12.30231. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Syah, M., & Belajar, P. (2003). Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Susanti, Nila Dwi. Memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar dengan tema lingkungan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III Sekolah Dasar. Diss. State University of Surabaya, 2013. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Rahmawati, B., Ratnasari, eka mei, & Suryadi. (2020). UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN MEWARNAI. Journal of Islamic Golden Age Education, 1(1). Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Utama, Dwjaya, Jurnal Pendidikan Dwijaya Utama: Edisi Agustus 2018 Jurnal Pendidikan, Semarang: Sang Surya Media. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Olivia, F. (2013). Gembira Bermain Corat-Coret : Coretan Warna-Warni Untuk Menstimulasi Otak Kanan Anak Sejak Dini. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
  • Nurfitriyanti, M. (2016). Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(2). https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/article/view/950/883. DOI: http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v6i2.950. Google Scholar Scite Semantic Scholar Scilit Crossref Connected Papers
Article Statistics

Downloads

Download data is not yet available.

Issue Information

Article Details

Volume: 3
Issue: 3
Year: 2023
Published: 2023-12-30
Pages: 394–405
Section: Articles
View Full Issue
Additional Information

How to Cite

Ubaidillah, M., Puspito, A. N., Suud, H. M., Mubarakah, L., Kirana, Z. G. P. C., Febriyanti, D. A., Putri, R. S., Nayyiroh, D. A. M., Siswanto, S. M. R. N., & Sari, S. (2023). Meningkatkan Minat Belajar dan Kreativitas Siswa Serta Menanamkan Rasa Peduli Terhadap Lingkungan di SD Karanganyar 3. AJAD : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3), 394–405. https://doi.org/10.59431/ajad.v3i3.227
License

This work is licensed under a Creative Commons License.

img
img
img
img
img
Our News & Similar Articles

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.
Author Publications

Most read articles by the same author(s)

Discover more articles by the same author(s)
Pengenalan Agropreneur melalui Budidaya Tanaman Hidroponik di SDN 02 Patrang, Jember
Mohammad Ubaidillah, Setyowati Karyaningtyas, Hasbi mubarak Suud, Velliana Dhea Kumala, Dina Aulia Misi, Septian Abelia Novita, Adinda Putri Maharani, Silvi Dwi Jayanti, Kemal Beryl Suryalaksono, Agung Nugroho Puspito
Sosialisasi Gizi Guna Meningkatkan Pengetahuan dan Kesadaran Siswa Sekolah Dasar Wonosuko 2 Mengenai Pola Hidup Bersih dan Sehat
Adhitya Wardhono, Ciplis Gema Qori’ah, Agung Nugroho Puspito, Mohammad Ubaidillah, Sholeh Avivi, Desi Anggira, Laela Vita Imelda, Herlindha Angghelinna Devfi Intansari, Margaretha Putri Hartita, Lalyta Aurelya, Ardhya Pramisti Regita Cahyani, M Abd Nasir
Penyuluhan Gizi Seimbang untuk Anak Sekolah Dasar di Panti Asuhan YARHIMA 4 Bondowoso
M Abd Nasir, Ciplis Gema Qori’ah, Adhitya Wardhono, Bhim Prakoso, Valda Sari Nurhandini, Aditya Alif Firmansya, Alicia Zalwa Julian, Nur' Imami Barokhatus Sholehah , Keren Filosa Cahyani, Agung Nugroho Puspito
Penerapan Project-Based Learning untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Siswa SDN Kabuaran 01 Bondowoso
Aulfatur Raudah, Hoirus Soleh, Muhammad Wayan Suphan Putra, Revalina Jasmine, Farah Zayyana Aqilah, Luna Oktafianti Ramadhani, Septiana Dewi Putri Rosifah, Agung Nugroho Puspito, Dinawati Trapsilasiwi
Meningkatkan Kreativitas dan Kepedulian Lingkungan Siswa MI Nurul Falah Bondowoso Melalui Pemanfaatan Sampah Anorganik
Gilang Ramadhan, Rahmat Wijaya, Najwa Dwi Galuh Ardillah, Wahyu Bintang Firmansyah, Nuraida Solle, Belkis Izatus Sahwa, Dimas Bastara Zahrosa, Agung Nugroho Puspito
Peningkatan Kesadaran Siswa SD dalam Cinta Alam dan Pengelolaan Sampah Organik-Anorganik: Kita Jaga Alam, Alam Jaga Kita
Tarissa Febrina Chrysanti, Sheella Ocktavia Vitriany, Dava Fauzi Rifanda, Farhan Afrian Nur Ubaidillah, Muhammad Akhtar Hakam, Esa Wulan Pratiwi, Moh Alief Ardiyansyah, Roni Yulianto, Agung Nugroho Puspito
<< < 1 2