Penguatan Literasi Etika Artificial Intelligence bagi Anak dan Pendidik dalam Mewujudkan Pendidikan Digital yang Bertanggung Jawab

Imelda Martinelli; Rezita Rahmatia Antu; Cecilia Elizabeth Longdong; Tesalonika Valerie Limmartin

doi:10.59431/ajad.v6i2.938

Quick Links

Journal

Home: Journal Home
Current: Current Issue
Archives: All Issues
News: Announcements
Search: Search Articles

About

About: About Journal
Team: Editorial Team
Reviewers: Reviewer Team
Indexing: Indexed In

For Authors

Guidelines: Author Guidelines
Submit: Submit Article
Fees: Publication Fees

Policies

Ethics: Publication Ethics
Review: Reviewer Guide
Access: Open Access
Contact: Contact Us

+6281377790601
ajad@msti-indonesia.com
Mon - Sat: 08:00 - 15:00

Articles

PDF

Articles

Penguatan Literasi Etika Artificial Intelligence bagi Anak dan Pendidik dalam Mewujudkan Pendidikan Digital yang Bertanggung Jawab

Imelda Martinelli, Rezita Rahmatia Antu , Cecilia Elizabeth Longdong , Tesalonika Valerie Limmartin

View Author Affiliations

Imelda Martinelli: Universitas Tarumanagara, Indonesia
Rezita Rahmatia Antu : Universitas Tarumanagara, Indonesia
Cecilia Elizabeth Longdong : Universitas Tarumanagara, Indonesia
Tesalonika Valerie Limmartin: Universitas Tarumanagara, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.59431/ajad.v6i2.938

Published:

August 1, 2026

Pages:

507-513

0

Views

0

Downloads

Article Metrics

Abstract

This Community Service Program (PKM) aims to enhance ethical AI literacy among students and educators to support responsible digital education. The activity employs an educative-participatory approach through four stages: preparation, implementation, evaluation, and reporting. The content covers basic AI concepts, benefits, risks, ethical use, data privacy, and legal aspects. Participants engage in interactive discussions, case studies, responsible AI simulations, and Q&A sessions. The results show improved understanding of ethical AI use, the importance of information verification, maintaining academic integrity, and protecting personal data. Participants can distinguish permissible AI applications from those that may violate ethical standards and recognize AI as a learning aid rather than a substitute for critical thinking. This activity strengthens AI ethical literacy and contributes to creating a safe, responsible, and ethical digital learning ecosystem.

Keywords

Artificial Intelligence; AI Ethics Literacy; Digital Education; Academic Integrity

Author Biographies

Imelda Martinelli

Universitas Tarumanagara

Fakultas Hukum, Universitas Tarumanagara, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.

Rezita Rahmatia Antu

Universitas Tarumanagara

Fakultas Hukum, Universitas Tarumanagara, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.

Cecilia Elizabeth Longdong

Universitas Tarumanagara

Fakultas Hukum, Universitas Tarumanagara, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.

Tesalonika Valerie Limmartin

Universitas Tarumanagara

Fakultas Hukum, Universitas Tarumanagara, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.

Article Identifiers

Article Title: Penguatan Literasi Etika Artificial Intelligence bagi Anak dan Pendidik dalam Mewujudkan Pendidikan Digital yang Bertanggung Jawab
DOI: 10.59431/ajad.v6i2.938
Publication Date: 2026-08-01

Journal: AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Volume: 6
Issue: 2
Pages: 507-513

References

Alam, H. S., Dewi, E. G. A., & Wiradana, I. M. P. O. (2026). Membangun kesadaran penggunaan AI dengan bijak pada siswa SD melalui kegiatan sosialisasi literasi AI. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(4).
Andrias, M. Y., Tuharea, F., Wahyudi, Mamonto, A. A. N., & Mamonto, S. (2026). Penguatan karakter generasi muda melalui edukasi literasi digital dan etika bermedia sosial. Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, 6(1), 205–216.
Chan, C. K. Y. (2023). A comprehensive AI policy education framework for university teaching and learning. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1). https://doi.org/10.1186/s41239-023-00408-3.
Citrawati, T., Supriyanto, T., Suminar, T., & Haryadi. (2025). Futurologi pendidikan bahasa di era digital: Eksplorasi AI untuk literasi anak usia SD. Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(1), 463–474. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.21690.
Fakhri, M., Isma, A., Hidayat, W., Ahmar, A. S., & Surianto, D. F. (2024). Digital literacy training and introduction to artificial intelligence ethics to realize digital literate teachers. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 38–47. https://doi.org/10.35877/454RI.mattawang2603.
Firdaus, W., Safira, S. M., & Islamin, F. (2025). Evaluasi sikap mahasiswa ilmu komputer terhadap etika dan kebijakan AI (Studi kasus: STMIK Lombok). Journal of Computer Science and Information Technology, 1(3), 76–84. https://doi.org/10.70716/jocsit.v1i3.309.
Ilmi, M., Syofiawan, D., & Situmorang, R. (2025). Edukasi penggunaan AI dan media sosial yang bijak untuk mencegah perilaku menyimpang. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan, 5(6).
Khalida, R., Rahmandri, A., Magren, S. A. M., & Nurmiati, E. (2025). Etika teknologi informasi dalam dunia pendidikan: Tinjauan literatur atas penggunaan AI dan isu plagiarisme akademik. Jurnal Saintekom: Sains, Teknologi, Komputer dan Manajemen, 15(2). https://doi.org/10.33020/saintekom.v15i2.928.
Khosibah, S. A., Rahmaningrum, A., & Kusumawardani, C. T. (2025). Potensi dan praktik literasi artificial intelligence (AI) dalam pendidikan anak usia dini di Indonesia. Jurnal Edukasi AUD, 11(1), 55–69. https://doi.org/10.18592/jea.v11i1.16329.
Martinelli, I., Limmartin, T. V., Daya, P. A., Kambun, A. A. D., & Patricia, M. (2026). AI and children: Challenges and protection strategies. Jurnal Ragam Pengabdian, 3(1), 19–26. https://doi.org/10.62710/sndn5y92.
Martinelli, I., Limmartin, T. V., Daya, P. A., Safrico, H. M., & Patricia, M. (2025). AI, ethics, and law: Who is responsible? Riwayat Educational Journal of History and Humanities, 8(4).
Nugroho, A., & Nursikin, M. (2025). Budaya literasi sebagai penguat pendidikan karakter di era Society 5.0. Al-Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan, 9(1).
Rahmawati, F., Setiani, A. W., & Utari, M. P. (2025). Pengenalan artificial intelligence bagi siswa sekolah dasar melalui literasi digital. Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment, 3(1), 35–41. https://doi.org/10.58706/dedikasi.v3n1.p35-41.
Retno, S., Maida, E., Fhonna, R. P., & Afrillia, Y. (2025). PKM strategi pemanfaatan teknologi informasi untuk menghadapi cyberbullying di kalangan siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(9). https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i9.3469.
Sahputra, I., Fadasrsyah, Bustami, Fauzan, Faridiansyah, I., & Irwansyah, D. (2026). Pengabdian kepada masyarakat: Implementasi artificial intelligence generatif sebagai upaya peningkatan literasi digital di sekolah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(1). https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i11.3766.
Simorangkir, M. R. R., Nugroho, A. R., & Deliviana, E. (2026). Implementasi cerdas dan berliterasi digital: Edukasi literasi dasar bagi anak dan remaja di Kampus Diakonia Modern. Gotong Royong, 3(1), 30–38.
Suhada, J., Ibnurhus, G. A., & Muhamad, F. (2025). Meningkatkan kesadaran kritis terhadap konten digital dan tantangan etika dalam pemanfaatan AI pada SMK PKP 1 Jakarta. Kesejahteraan Bersama: Jurnal Pengabdian dan Keberlanjutan Masyarakat, 2(4).
Suyono, Suhartono, Listari, I. D., & Putri, M. M. (2025). Etika dan keamanan digital dalam penggunaan AI di kelas SMA Wachid Hasim 5 Surabaya. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 647–655.
Yuniarto, B., & Yudha, R. P. (2021). Literasi digital sebagai penguatan pendidikan karakter menuju era Society 5.0. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, 10(2). https://doi.org/10.24235/edueksos.v10i2.8096.

Article Statistics

Downloads

Download data is not yet available.

Issue Information

Article Details

Volume:	6
Issue:	2
Year:	2026
Published:	2026-08-01
Pages:	507-513
Section:	Articles

View Full Issue

Additional Information

How to Cite

Martinelli, I., Antu , R. R., Longdong , C. E., & Limmartin, T. V. (2026). Penguatan Literasi Etika Artificial Intelligence bagi Anak dan Pendidik dalam Mewujudkan Pendidikan Digital yang Bertanggung Jawab. AJAD : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 507-513. https://doi.org/10.59431/ajad.v6i2.938