Media Edukasi Interaktif Berbasis Web untuk Literasi Digital Dasawisma RW 01 Jatinegara

Abstract

Keywords

References

• Anjabah, A., Suliva, D., Fanani, M. F., Anjani, N. M., Mabruroh, N. L., Salsabillah, S., & Asitah, N. (2025). Pendekatan Teknologi dalam Pengembangan Aplikasi Media Interaktif untuk Meningkatkan Literasi Digital Remaja. Nusantara Educational Review, 3(1), 85-92. https://doi.org/10.55732/ner.v3i1.1604
• Asrianti, A., & Izzati, A. N. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Berbasis Kesehatan dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Meningkatkan Literasi di SMP. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 15-23. https://doi.org/10.32832/educate.v1i1.5945
• Ayuningtyas, F., Sakti, M., & Nidatya, N. (2025). Peningkatan kesadaran literasi digital bagi remaja melalui program edukasi interaktif. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(1), 201–212. https://doi.org/10.38048/jailcb.v6i1.4442
• Hafis, C., Ashari, A., & Ngazizah, N. (2022). Multimedia interaktif berbasis literasi sains dan karakter bagi siswa sekolah dasar. Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan, 1(4), 246-252.
• Damanik, N., & Fajari, L. E. W. (2025). Multimedia interaktif berbasis augmented reality untuk meningkatkan problem solving skills dan literasi digital siswa. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 9(1), 395–416. https://doi.org/10.26811/didaktika.v9i1.1657
• Fadila Nasution, R., Hasugian, P. S., & Ritonga, M. U. (2025). Pengembangan multimedia interaktif pembelajaran sastra berbasis kearifan lokal Sumatra Utara untuk meningkatkan literasi digital tingkat sekolah dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 18(1).
• Firdaus, M. L., Rukmana, K., & Hanifah, N. (2025). Pengembangan media Indomadu untuk meningkatkan literasi digital siswa kelas 6 sekolah dasar. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(3), 1615. https://doi.org/10.35931/am.v9i3.5068
• Haikal, M., Fachrey, J., Hafandi, A. A., & Dhany, H. W. (2024). Pengembangan platform edukasi literasi digital untuk meningkatkan kompetensi digital warga. Jurnal Minfo Polgan, 13(2), 2111–2115. https://doi.org/10.33395/jmp.v13i2.14390
• Iskandar Mulyana, D., Hartanto, H., Saepudin, A., & Rolanda Malau, F. (2022). Implementasi sistem informasi santri pada Rumah Tahfidz Pejuang Quran Duren Sawit Jakarta Timur berbasis web. Jurnal Swabumi, 10(1). https://doi.org/10.31294/swabumi.v10i1
• Komalasari, D. N., Hardiningsih, S., Mulyadi, M., & Wulandari, S. (2024). Pengembangan media smart box literasi untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II SDN Inpres Mangge Dalam Kec. Lambu. Jurnal Inovasi dan Manajemen Pendidikan, 4(1), 46–55. https://doi.org/10.12928/jimp.v4i1.9638
• Mahayani, I. L. D., Wibawa, I. M. C., & Paramartha, W. E. (2025). Media e-komik berbasis kontekstual untuk meningkatkan keterampilan literasi pada siswa kelas VI sekolah dasar. International Journal of Natural Science and Engineering, 8(2). https://doi.org/10.23887/ijnse.v8i2.95771
• Mahesa Ali, F., Lie Kamilatin, T., Sativa, O., Suhendar, E., Afifah, M., Riska Alviana Azhari, T., Chairil Abdul Aziz, M., & Nur Khilafah, F. (2025). Peningkatan literasi digital siswa melalui edukasi cara membedakan hoaks dan fakta: Studi kasus di SMP Al Muttaqien, Bogor. Jurnal Sosiohumaniora Nusantara, 1(2), 210–216.
• Missouri, R., Zuhriyah, N., & Jamilah, S. (2024). Peningkatan literasi digital dalam memahami ajaran Islam di era digital: Program edukasi bagi remaja Muslim. PEMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2).
• Mulyani, S. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis game edukasi untuk meningkatkan literasi dan numerasi pada siswa. Jurnal Pendidikan dan Media Pembelajaran, 2(3), 5-10. https://doi.org/10.59584/jundikma.v2i03.29
• Nitasari, B., Lastuti, S., & Akbar, M. R. (2025). Pengembangan media video interaktif berbasis artificial intelligence untuk meningkatkan keterampilan literasi siswa kelas II di SDN 18 Dodu Kota Bima. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 5(2), 841–853. https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1464
• Nst, S., & Akbar, Y. (2025). Dampak pengaruh artificial intelligence terhadap orisinalitas karya ilustrator menggunakan support vector machine. Jurnal Indonesia: Manajemen Informatika dan Komunikasi (JIMIK), 6(3). https://journal.stmiki.ac.id
• Hidayat, F. N., & Sugiyono, S. (2023). Analisis Sentimen Masyarakat Terhadap Perekrutan Pppk Pada Twitter Dengan Metode Naive Bayes Dan Support Vector Machine. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(2), 665-672. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i1.1359
• Oktaviane, Y., Yarmi, G., & Suhandoko, A. D. J. (2025). Optimalisasi Literasi Digital dan Motivasi Belajar Siswa Kelas VI Sekolah Dasar Melalui Multimedia Interaktif Berbasis Genially. Jurnal Impresi Indonesia, 4(10), 3744-3764. https://doi.org/10.58344/jii.v4i10.7039
• Pramudyo, G. N. (2023). Literasi web: Definisi, keterampilan dan konteksnya di Indonesia. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, dan Informasi, 7(2), 345–354. https://doi.org/10.14710/anuva.7.2.345-354
• Raysyah, S. R., Arinal, V., & Mulyana, D. I. (2021). Klasifikasi tingkat kematangan buah kopi berdasarkan deteksi warna menggunakan metode knn dan pca. JSiI (Jurnal Sist. Informasi), 8(2), 88-95.
• Riwayatiningsih, R., Susanti, Y., Sulistyani, S., & Pa, M. P. (2022). Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru Bahasa Inggris Melalui Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 4(2), 198.
• Sulolipu, A. A., Rosmayanti, V., Wahid, A., Ram, St. W., & Ishak, S. (2025). Visual learning dengan Canva: Meningkatkan literasi digital siswa dengan media desain interaktif di SMA 23 Makassar. ABDI SAMULANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 56–63. https://doi.org/10.61477/abdisamulang.v4i1.58
• Syahputra Fadly, A. (2025). Edukasi manajemen keuangan melalui aplikasi digital dalam upaya peningkatan literasi di kalangan pelajar. Jurnal Pengabdian pada Masyarakat.
• Zein, U., Amir, Z. M., & Kasim Riau, S. (2020). Pengaruh penggunaan multimedia interaktif terhadap literasi dan karakter siswa pada tema 9 materi energi di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Pekanbaru. Instructional Development Journal (IDJ). http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ.

Author Biographies

• Romi Naufal Salam, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

  Program Studi Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

• Nandini Ladivina Sari, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

  Program Studi Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

• Ridho Arif Hidayat, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

  Program Studi Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

• Sugiyono Sugiyono, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

  Program Studi Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

• Mesra Betty Yel, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika

  Program Studi Teknik Informatika, Sekolah Tinggi Ilmu Komputer Cipta Karya Informatika, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia

License

Copyright (c) 2026 Romi Naufal Salam, Nandini Ladivina, Ridho Arif Hidayat , Sugiyono Sugiyono, Mesra Betty Yel

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This is an open-access journal. All articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

Under this license, you are free to:

• Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
• Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

Attribution Requirements:
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

Copyright and Retention:
Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

Usage Statistics