Mentoring Khotmul Qur'an Santri Tpa Sholawat Ummi Through A Service-Learning Approach in Palangka Raya

Abstract

Keywords

References

• Annur, S., Baharuddin, K., Zainur, A., Prihatin, S., Krista, Hidayat, & Ibrahim. (2023). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Masjid Nurul Iman Terhadap Pembentukan Akhlak Anak di Desa Suka Mulya Kecamatan Lempuing. Jurnal PkM (Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 216. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v6i2.16660.
• Arianty, A. F., Surawan, S., & Nikmah, S. (2024). Pembinaan Keagamaan Bagi Siswa Melalui Kegiatan Kultum di SMAN 2 Paangka Raya. Jurnal PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(6), 629–636.
• Bali, M. M. E. I., Sugiharto, F. B., Rozhana, K. M., & Syarqiyah. (2022). Implikasi Quranic Zone Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Potensia, 7(1), 87–98. https://doi.org/10.33369/jip.7.1.87-98.
• Budiyanto, B., Rahmah, H., & Ma’rifah, N. S. (2023). Khotmil Qur’an Upaya Peningkatan Kesadaran Masyarakat Pentingnya Menghatamkan Al-Qur’an di Desa Blimbing Besuki Situbondo. Khidmah: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 54–63. https://doi.org/10.3238/khidmah.v1i1.710.
• Cempaka, V. (2024). Al-Quran sebagai Panduan Hidup: Pemaknaan Tekstual dan Kontekstual dalam Kehidupan Sosial. MUMTAZ Jurnal Studi Dan Keislaman, 8(1), 146–157. https://doi.org/10.36671/mumtaz.v8i01.947.
• Dhuka, M. N. (2022). Perencanaan Strategis Mutu Pendidikan Agama Islam. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 3(5), 287–298.
• DLT, S. A., Hamidah, H., & Surawan, S. (2022). Self Regulated Learning Dalam Belajar Al-Qur’an Pada Remaja Di Sidomulyo Tumbang Tahai Palangka Raya. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 4(2), 117–130. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v4i2.602.
• Faridah, S., Aprila, G. S. D., Ibad, A. I., Bakhtiar, M. G., Kholidy, M. F. Al, Salsabila, D., Afandina, A. I., Adila, F. H., & Amilia, A. F. (2023). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an Dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. TAFANI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 65–80.
• Fauzia, I., & Surawan. (2021). Kemampuan Pedagogisitas Ustadz dalam Meningkatkan Motivasi Santri untuk Membaca Al-Qur’an. Geneologi PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), 357–367. https://doi.org/10.32678/geneologipai.v8i2.5333.
• Husni, M., & Farmanto. (2024). Pendampingan Khataman Al-Qur’an melalui Undangan di Mushalla Az-Zuhdi Pesantren Gunung Pandak Malang. IJCD: Indonesian Journal of Community Dedication, 2(1), 111–118. https://doi.org/10.3238/ijcd.v2i1.118.
• Khoirurrizki, A. A., & Bustam, B. M. R. (2023). Analisis Rendahnya Minat Baca Al-Qur’an pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 1(1), 47–59. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i1.12.
• Mazrur, M., Jennah, R., Norhanah, H., & Surawan, S. (2024). Pembinaan Siswa Pada Majlis Taklim Disekolah MAN Kota Palangka Raya Untuk meningkatkan Kemampuan Qur’an. Jurnal Paris Langkis, 5(1), 33–42. https://doi.org/10.37304/paris.v5i1.15232.
• Mursyidi, Awali, S., Firman, Kasir, I., & Umar, A. (2022). Pelaksanaan Pelatihan Baca Al-Quran Dengan Metode Tahsin di Dayah Darutthalibin Al-Aziziyah Gampong Mesjid Baro Kecamatan Samalanga Kabupaten Bireuen. Khadem: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 36–45. https://doi.org/10.54621/jkdm.v1i1.415.
• Musakkir, M. (2024). Tradisi khatam al-Qur’an pada acara resepsi pernikahan di desa kembang mekar sari kabupaten indragiri hilir (kajian living Qur’an). [Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau].
• Mustofa, A., & Citra, S. Y. (2019). Kontribusi Khotmil Qur’an dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Membaca Al-Qur’an di MA Darul Faizin Assalafiyah Catak Gayam Mojowarno Jombang. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 15(2), 75–92. https://doi.org/10.54069/attaqwa.v15i2.12.
• Muthaharoh, N. R., Surawan, Aprioni, S., & Sapitri, D. (2024). Pendampingan Pembelajaran Ilmu Tajwid Melalui Baca Tulis Al-Qur’an Pada Siswa Kelas X SMAN 2 Palangka raya. Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS, 3(4), 361–368. https://doi.org/10.36636/eduabdimas.v3i4.5600.
• Nurhanifah, N. (2023). Urgensi Pendidikan Al-Qur’an: Kajian Problematika Ketidakmampuan Membaca Al-Qur’an Dan Solusinya. JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research, 2(1), 102–114. https://doi.org/10.56921/jumper.v2i1.73.
• Nurhasanah, N., & Noviani, D. (2024). Peran Ayat-Ayat Al-Qur’an dalam Pembentukan Karakter Spiritual: Tinjaun Psikologi Islam. Jurnal Kolaboratif Sains, 7(12), 4924–4935. https://doi.org/10.56338/jks.v7i12.6445.
• Nurhidayati, I., Muslimin, E., Fajar, M., & Salsabila, S. S. (2025). Pendampingan Belajar Membaca Al-Qur’an Bagi Warga Desa Munggur Kecamatan Andong Boyolali. JPMD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa, 6(1). https://doi.org/10.58401/jpmd.v6i1.1955.
• Nuriyah, F., Akmal, M. N., Hariaji, A., & El-yunusi, M. Y. M. (2025). Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat Kegiatan Khatmil Qur’an Dan Tausiyah Keagamaan Dalam Mensyiarkan Dan Meningkatkan Pemahaman Agama Islam. Gudang Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 83–91. https://doi.org/10.59435/gjpm.v3i1.1072.
• Nurjanah, T. S. S., & Syahrul. (2024). Implementasi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini. Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Dan Pendampingan Masyarakat, 4(1), 29–41. https://doi.org/10.47945/al-khidmah.v4i1.1428.
• Qomari, N. (2023). Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Baca Al-Qur’an Santri Kelas Awaliyah. Jurnal Studi Pesantren, 3(2), 67–80. https://doi.org/10.35897/studipesantren.v3i2.1053.
• Rizkiyah, A., Arifiana, A., Masnawati, E., Retnowati, E., Aliyah, N. D., El-Yunusi, M. Y. M., Darmawan, D., Jahroni, J., & Ikhwanuddin, I. (2023). Penerapan Kegiatan Keagamaan melalui Khataman Qur’an di Masjid Istiqomah Griyo Mapan Sentosa Kecamatan Waru Kabupaten Sidoarjo sebagai Bentuk Pengabdian Kepada Masyarakat oleh Mahasiswa Universitas Sunan Giri Surabaya. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara (Pengabmas Nusantara), 5(3). https://doi.org/10.57214/pengabmas.v5i4.451.
• Rusli, T. S., Boari, Y., Amelia, D., Rahayu, D., Setiaji, B., Suhadarliyah, Syarfina, Ansar, Syahruddin, Amiruddin, & Yuniwati, I. (2022). Pengantar Metodologi Pengabdian Masyarakat. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
• Sa’diyah, M., Kumala, A., & Setyawan, W. H. (2023). Pendampingan Santri dalam Menghafal Al-Quran dengan Metode Puzzle di LKSA Ar-Ridlo Peterongan Kabupaten Jombang. Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 153–158. https://doi.org/10.37478/abdika.v3i2.2843.
• Sa’idah, U., & Nursaid. (2024). Enkulturasi Budaya Khataman Al-Quran Untuk Mewujudkan Masyarakat Maluku Yang Berkarakter Qurani. Economics and Digital Business Review, 5(2), 673–693. https://doi.org/10.37531/ecotal.v5i2.1732.
• Sari, N. E., Sari, R., Rivaldi, & Wismanto. (2024). Analisis Hadits-Hadits Tentang Pedoman Hidup Dalam Dasar Penyelenggaraan Pendidikan. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 82–91. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v2i2.1093.
• Sasoko, D. M. (2022). Pentingnya Perencanaan Dalam Upaya Pencapaian Tujuan Yang Efektif Dan Efisien. Jurnal Studi Interdisipliner Perspektif, 21(2), 1–23.
• Sihabbudin, M. (2023). Peran Guru TPA Dalam Peningkatan Minat Membaca Dan Menulis Al-Qur’an Santri TPA Darul Ulum Kelurahan Iringmulyo Kecamatan Metro Timur Kota Metro Tahun 2018. TARBIYAH JURNAL: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 1(1), 1–10.
• Siswadi, S., & Syaifuddin, A. (2024). Penelitian Tindakan Partisipatif Metode PAR (Partisipatory Action Research) Tantangan dan Peluang dalam Pemberdayaan Komunitas. Ummul Qura: Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 19(02), 111–125. https://doi.org/10.55352/uq.v19i2.1174.
• Toyyib, M., Syahid, I., & Qomariyah, N. (2021). Pembenukan Kemampuan Menghafal Surah Al-Fatihah Pada Anak Usia Dini (Studi Kasus dalam keluarga Hafidzul Qur’an di Desa Tlagah). Al-Ibrah, 6(2), 28–53. https://doi.org/10.61815/alibrah.v6i2.175.
• Utama, S. S. R., Ekawati, Y., Siregar, P. A., Abdi, & Hutasoit, F. (2023). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dan Membangun Akhlakul Karimah Bagi Peserta Didik Di TPA Syuhada, Dusun Sumber Jaya, Desa Mukti Makmur Kecamatan Simpang Kiri, Kabupaten Subulussalam. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 10(1), 50–63.
• Winata, C., Anisha, D., Shaputra, D. A., Putri Lubis, L. F., Bintang, N. D., & Ningsih, S. R. (2022). Strategi Perencanaan Pendidikan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 4523–4529. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7347.
• Wirdanengsih. (2019). Makna dan Tradisi-tradisi dalam Rangkaian Tradisi Khatam Quran Anak-anak di Nagari Balai Gurah Sumatera Barat. Gender Equality: International Journal of Child and Gender Studies, 5(1), 9–24. https://doi.org/10.22373/equality.v5i1.5375.
• Yasin, M., Widyanti, E., & Iswanto, I. (2023). Pendampingan Khotmil Qur'an Dalam Mewujudkan Masyarakat Gemar Membaca Al-qur'an. Mayara: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 09-15. https://doi.org/10.71382/mayara.jurn.peng.masy..v1i1.13.

Author Biographies

• Saiful Lutfi, IAIN Palangka Raya

  Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, IAIN Palangka Raya, Palangka Raya City, Central Kalimantan Province, Indonesia.

• Siti Norhidayah, IAIN Palangka Raya

  Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, IAIN Palangka Raya, Palangka Raya City, Central Kalimantan Province, Indonesia.

• Salsabila Hady Ningsih , IAIN Palangka Raya

  Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, IAIN Palangka Raya, Palangka Raya City, Central Kalimantan Province, Indonesia.

• Surawan Surawan, IAIN Palangka Raya

  Islamic Religious Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teaching Science, IAIN Palangka Raya, Palangka Raya City, Central Kalimantan Province, Indonesia.

License

Copyright (c) 2025 Saiful Lutfi, Siti Norhidayah, Salsabila Hady Ningsih , Surawan Surawan

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This is an open-access journal. All articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

Under this license, you are free to:

• Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
• Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

Attribution Requirements:
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

Copyright and Retention:
Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

Usage Statistics