Pelatihan Meningkatkan Kompetensi Penyelesaian Data Transaksi Perusahaan Dagang bagi Guru SMK di Jakarta Barat
Affiliation Details
- Shafrani Dizar: Universitas Trisakti
- Murtanto: Universitas Trisakti
- Egabetha Amirah Yudhaputri: Universitas Trisakti
- Regita Zulkarnaen: Universitas Trisakti
- Raffa Tianisyah Mir’az: Universitas Trisakti
- Sofian Nata: Universitas Trisakti
Abstract
Education considered as a basic element in efforts to achieve national prosperity. In education, teachers have a role as an educator who’s responsible to teach values, ethics, morals and social aspects to students. With this responsibility, a teacher must have sufficient knowledge and understanding which will be conveyed to the students. Therefore, improving the quality and competence of teachers in Indonesia is an unavoidable necessity. There are some of vocational school teachers majoring in accounting who do not have adequate competence in accounting field, even though they teach this subject. Because of that issue so this Community Service activity is provided understanding and skills in trading company financial reporting. After counseling and training is carried out, hoped that vocational school teachers in West Jakarta can record trading company transactions and produce financial reports that comply with applicable accounting standards, and understand so they can carry out their duties. The training and counseling method is a training method on increasing competency in completing trading company transaction data. The training results showed that 16 of the 20 participants passed the competency test.
Author Biographies
Shafrani Dizar
Universitas Trisakti
Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Trisakti, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.
Murtanto
Universitas Trisakti
Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Trisakti, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.
Egabetha Amirah Yudhaputri
Universitas Trisakti
Program Studi Manajemen Jasa, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Trisakti, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.
Regita Zulkarnaen
Universitas Trisakti
Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Trisakti, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.
Raffa Tianisyah Mir’az
Universitas Trisakti
Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Trisakti, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.
Sofian Nata
Universitas Trisakti
Program Studi Akuntansi, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Trisakti, Kota Jakarta Barat, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Indonesia.
Article Identifiers
- Article Title: Pelatihan Meningkatkan Kompetensi Penyelesaian Data Transaksi Perusahaan Dagang bagi Guru SMK di Jakarta Barat
- DOI: 10.59431/ajad.v4i3.375
- Publication Date: 2024-12-01
- Journal: AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
- Volume: 4
- Issue: 3
- Pages: 502-508
References
-
Alexander, N., Putri, A. T. K., & Lasar, H. F. A. (2022). Accurate: Penunjang di Era Digitalisasi untuk Meningkatkan Kompetensi dan Profesionalisme Guru dan Murid SMK. TEKIBA: Jurnal Teknologi dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 7-12. DOI: https://doi.org/10.36526/tekiba.v2i2.2110.
-
Arianti, A. (2019). Peranan guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 117-134. DOI: 10.30863/didaktika.v12i2.181.
-
Budyastuti, T., & Kwarto, F. (2024). PKM BAGI GURU BIDANG STUDI AKUNTANSI SE-KOTA TANGERANG (SIKLUS PENGELUARAN KAS). Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(3), 4758-4761. DOI: https://doi.org/10.31004/cdj.v5i3.29231.
-
KOMINFO. (2019, April 16). Pemerintah fokus pendidikan kejuruan: Revitalisasi SMK tunjukkan dampak positif. Retrieved June 20, 2024, from https://www.kominfo.go.id/content/detail/18040/pemerintah-fokus-pendidikan-kejuruan-revitalisasi-smk-tunjukkan-dampak-positif/0/artikel_gpr.
-
Kusmayadi, K., Marsanti, D. S., Tamtomo, D. S., Sulistiyo, S., & Sumanto, S. (2021, July). PEMBEKALAN OPERASIONALISASI APLIKASI AKUNTANSI DANA DESA BAGI GURU MATA PELAJARAN AKUNTANSI DI KOTA SEMARANG. In Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (Vol. 2, No. 1).
-
Merdekawati, E., Pratiwi, R., & Hidayati, A. (2022). Penguatan Pemahaman Siswa Kelas XII Melalui Pelatihan Akuntansi. Jurnal Abdimas Adpi Sosial Dan Humaniora, 3(1), 240-244.
-
Mustafa, B., Kusmana, E., Ardhi, Q., Dewi, V. A. W. T., Perdhiansyah, P., Noor, U. M., ... & Mahyus, M. (2023). Pelatihan Akuntansi Keuangan Daerah bagi Guru Akuntansi SMK Se-Kabupaten Mempawah. Kapuas, 3(1), 20-26. DOI: https://doi.org/10.31573/jk.v3i1.518.
-
Nomor, U. U. (14). tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
-
Putra, I. P. M. J. S., & Arizona, I. P. E. (2016). Pengaruh Pengetahuan Akuntansi dan Jiwa Kewirausahaan terhadap Penggunaan Informasi Akuntansi dalam Pengambilan Keputusan Investasi. Prosiding Semnas Hasil Penelitian.
-
Setiawan, B. (2016). Hubungan Kinerja Guru dan Fasilitas Bengkel Praktik dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, 4(5), 369-374. DOI: http://dx.doi.org/10.21831/teknik%20mesin.v4i5.5098.
-
Sudarman, L., & Baubau, P. (2019). Dasar-dasar Akuntansi (Issue October). PT. Bumi Aksara.
-
Suparmun, H., Rudyanto, A., & Sutrisno, P. (2022). Peran Software Akuntansi dalam Membantu Guru-Guru Akuntansi Menghadapi Era Industri 4.0. E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 13(1), 80-85. DOI: https://doi.org/10.26877/e-dimas.v13i1.4775.
-
Wijaya, R. S., Nini, N., Thaira, K. A., Rahmaita, R., & Mariyanti, E. (2022). Pelatihan Komputer Akuntansi Aplikasi Zahir Bagi Guru SMK Se Sumatera Barat. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 9-12. DOI: https://doi.org/10.47233/jpmittc.v1i1.187.
-
Wulandari, I., Rahmayana, L., Zaman, D., Nurhanimah, N., & Kurniawan, M. I. (2023). PELATIHAN PRAKTEK AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG PADA SISWA SMK MUHAMMADYAH 3 TERPADU PEKANBARU. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 1227-1233.
Additional Information
Supplementary content
How to Cite
Issue Information
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
