Skip to main content
ajad@msti-indonesia.com +6281377790601
Register
Articles

Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar: Peran Mahasiswa dalam Membentuk Kesadaran Nilai-Nilai Pancasila

  • 1,2,3,4,5,6,7* Universitas Jember

* Corresponding Author: Agung Nugroho Puspito

Open Access
DOI
https://doi.org/10.59431/ajad.v5i1.480
Published
Pages
132-140

Issue

Vol. 5 No. 1 (2025)

AJAD : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
APRIL 2025

Abstract

Pancasila is the basis of the State which teaches us to respect each other and respect the differences and diversity that exist in Indonesia, not only that, Pancasila also instills a high spirit of democracy and national defense, so it is not surprising that Pancasila is one of the sciences that has been taught from an early age, one of them is in elementary school, however, the existence of social classes also has an impact on the unequal quality of education so that not every young generation gets proper Pancasila education, so this social project aims to help the young generation who have not received or are lacking education. Good Pancasila students can get proper Pancasila education, and the elementary school focused on is Suci 03 Elementary School (SDN SUCI 03).

Keywords

Pancasila Social Class Education SDN SUCI 03

How to Cite

Karyaningtyas, S., Riskiyanto, M., Febrianti, A., Dewari, S. K. K., Ilyaza, D. S. N., A. F, A. N. Z., & Puspito, A. N. (2025). Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar: Peran Mahasiswa dalam Membentuk Kesadaran Nilai-Nilai Pancasila. AJAD : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 132-140. https://doi.org/10.59431/ajad.v5i1.480

References

  • Adha, M. M., & Susanto, E. (2020). Kekuatan nilai-nilai Pancasila dalam membangun kepribadian masyarakat Indonesia. Al-Adabiya: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan, 15(01), 121-138. https://doi.org/10.37680/adabiya.v15i01.319.
  • AMAH, U. V. (2023). RE-ENGINEERING BUSINESS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN ANAMBRA STATE. Journal of Resourcefulness and Distinction, 19(1).
  • Bhughe, K. I. (2022). Peran guru pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam pembentukan karakter peserta didik di sekolah dasar. Jurnal Kewarganegaraan, 19(2), 113.
  • Bujuri, D. A. (2018). Analisis perkembangan kognitif anak usia dasar dan implikasinya dalam kegiatan belajar mengajar. Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 37-50. http://dx.doi.org/10.21927/literasi.2018.9(1).37-50.
  • Dwiputri, F. A., & Anggraeni, D. (2021). Penerapan nilai Pancasila dalam menumbuhkan karakter siswa sekolah dasar yang cerdas kreatif dan berakhlak mulia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1267-1273.
  • Fauzi, M. I. R., Rini, E. Z., & Qomariyah, S. (2023). Penerapan nilai-nilai profil pelajar Pancasila melalui pembelajaran kontekstual di sekolah dasar. Proceeding Umsurabaya.
  • Hasanah, H. (2016). Teknik-Teknik Observasi. at-Taqaddum.
  • Mawaddah, S. L. (2023). Studi Literatur Pemanfaatan Teknologi Pada Proses Pengajaran Kurikulum Merdeka. Jurnal Motivasi Pendidikan Dan Bahasa, 1(4), 74-81.
  • Mustika, S. (2023). Pengamalan nilai-nilai kebhinnekaan tunggal ika dan nilai-nilai pancasila di sekolah sebagai penguatan karakter. Jurnal Pendidikan West Science, 1(02), 99-107.
  • Nurrita, T. (2018). Pengembangan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran Hadits Syari'ah dan Tarbiyah, 3(1), 171-210.
  • Rudiawan, R., & Asmaroini, A. P. (2022). Peran guru pendidikan pancasila dan kewarganegaraan dalam penguatan profil pelajar pancasila di sekolah. Edupedia, 6(1), 55-63. https://doi.org/10.24269/ed.v6i1.1332.
  • Wandani, A. R., & Dewi, D. A. (2021). Penerapan Pancasila Sebagai Dasar Kehidupan Bermasyarakat. De Cive: Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(2), 34-39.
  • Zulfa, F. N., & Hidayati, F. H. (2023). Urgensi penanaman nilai-nilai Pancasila di sekolah dasar dalam menghadapi era globalisasi. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 2516-2526. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2214.

Author Biographies

  • Setyowati Karyaningtyas, Universitas Jember

    Program Studi Ilmu Administrasi Negara, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

  • Mohammad Riskiyanto, Universitas Jember

    Program Studi Administrasi Negara, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

  • Anis Febrianti, Universitas Jember

    Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

  • Siti Komariyah Khansa Dewari, Universitas Jember

    Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

  • Debrin Syafrila Najwa Ilyaza, Universitas Jember

    Program Studi Administrasi Bisnis, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

  • Ahmad Noor Ziyan A. F, Universitas Jember

    Program Studi Televisi dan Film, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

  • Agung Nugroho Puspito, Universitas Jember

    Program Studi Bioteknologi, Program Pascasarjana, Universitas Jember, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur, Indonesia.

License

Copyright (c) 2025 Setyowati Karyaningtyas, Mohammad Riskiyanto, Anis Febrianti, Siti Komariyah Khansa Dewari, Debrin Syafrila Najwa Ilyaza, Ahmad Noor Ziyan A. F, Agung Nugroho Puspito

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This is an open-access journal. All articles are distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited.

Under this license, you are free to:

  • Share: Copy and redistribute the material in any medium or format.
  • Adapt: Remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.

Attribution Requirements:
You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

Copyright and Retention:
Authors retain copyright without restrictions and grant this journal the right of first publication under an open-access model. The journal retains non-exclusive publishing rights for archiving, indexing, and scholarly dissemination.

Usage Statistics

Similar Articles

start an advanced similarity search

Most read articles by the same author(s)